Category: Centro de Alto Desempeño de Ajedrez (Page 2 of 2)

Material de la clase del 01/12/2020 Tema: Final de torre y pieza menor vs torre.

Material de la clase del 26/11/2020 Tema: Ataque en h7.

Material de la clase del 24/11/2020 Tema: Ataque a los puntos g2 y g7.

Material de la clase del 19/11/2020 Tema: Miniaturas de la defensa siciliana.

Material de la clase del 17/11/2020 Tema: Teoría de la defensa siciliana.

Material de la clase del 12/11/2020 Tema: Final de alfil y caballo.

Material de la clase del 10/11/2020 Tema: Final de dama vs torre.

Material de la clase del 05/11/2020 Tema: El sacrifico en f7 y f2.

Material de la clase del 03/11/2020 Tema: Las mejores partidas de los años 1969 y 1970.

Material de la clase del 29/10/2020 Tema: Miniaturas del Gambito Evans con negras.

Material de la clase del 27/10/2020 Tema: Teoría del Gambito Evans.

Material de la clase del 22/10/2020 Tema: Final de dama vs peones.

Material de la clase del 20/20/2020 Tema: Final torre vs caballo y torre vs alfil.

Material de la clase del 15/10/2020 Tema: Ataques al enroque en flancos opuestos.

Material de la clase del 13/10/2020 Tema: Las mejores partidas de los años 1967 y 1968.

Material de la clase del 08/10/2020 Tema: Miniaturas con gambitos.

Material de la clase del 06/10/2020 Tema: Teoria de los gambitos.

Partida modelo adicional en lichess y para explorar el arbol de variantes https://lichess.org/68EAzUs8

Material de la clase del 01/10/2020 Tema: Finales complejos de torres y peones.

Material de la clase del 29/09/2020 Tema: Finales complejos de peones.

Material de la clase del 24/09/2020 Tema: Ataque al enroque en el mismo flanco.

Material de la clase del 22/09/2020 Tema: La mejor partida del año 1966.

Material de la clase del 17/09/2020 Tema: Apertura Inglesa con 7. d3 y 7.d4

Material de la clase del 10/09/2020 Tema: Final de torre y peón vs torre.

Material de la clase del 08/09/2020 Tema: Final de torre vs 2 peones.

Material de la clase del 03/09/2020 Tema: La clavada.

Material de la clase del 01/09/2020 Tema: Campeonatos mundiales. Alekhine-Capablanca, 1927.

Finales básicos.

Academia de ajedrez es la división de Góngora Montes dedicada a la formación de ajedrecistas con metas deportivas.

MISIÓN

Aportamos todas las herramientas necesarias para que las personas que tengan el sueño de convertirse en Gran Maestro de Ajedrez lo conviertan en realidad.

VISIÓN

Con nosotros se forman las futuras generaciones de Grandes Maestros de Ajedrez mexicanos.

PLAN DE ACCIÓN

A través de una planificación de 4 años proyectamos conseguir las siguientes metas:

Primer año: Todos los participantes alcanzan la primera categoría.

Segundo año: Los participantes alcanzan el nivel de 2200 puntos de rating internacional.

Tercer año: Los candidatos buscan la titulación de Maestro Internacional de Ajedrez.

Cuarto año: Los Maestros buscan el máximo título de Gran Maestro Internacional de Ajedrez.

¿Por qué podemos lograrlo?

Porque trabajamos todos los días con la motivación y los recursos técnicos necesarios para construir los cimientos firmes de una carrera ajedrecística.

Porque crecemos como grupo apoyándonos unos a otros en nuestro crecimiento personal.

Porque compartimos la visión de alcanzar siempre las metas que nos proponemos con trabajo y dedicación.

Porque no nos conformamos con el Status Quo, ni estamos esperanzados a que las cosas cambien a nuestro alrededor. Nosotros mismos decidimos ser el factor de cambio.

Principalmente, porque compartimos el sueño de ser un Gran Maestro de Ajedrez y nos gusta convertir nuestros sueños en realidad.

¿Quiénes pueden participar?

Estamos convocando a niñas y niños de todo el país de 10 y 11 años de edad, cumplidos antes del 1 de septiembre de 2020.

¿Cuándo comienza el próximo ciclo?

Empezamos las pruebas de aceptación el lunes 27 de julio del 2020. Es necesario agendar su espacio a través del formulario en línea.

Continuamos el lunes 24 de agosto publicando el listado de participantes aprobados y comprometidos para tomar parte en el ciclo 2020-2021.

• Se liberarán 64 plazas de participación.
• 2 plazas por cada entidad de la República Mexicana.
• 2 becas del 100% para una niña y un niño, los mejor colocados en las pruebas de aceptación.
• 10 becas del 50% para los primeros en inscribirse.
• 20 becas del 50% para los mejor colocados en las pruebas de aceptación.

Iniciamos las actividades el viernes 28 de agosto con nuestro torneo de clasificación para integrar los grupos de la Liga Permanente y las sesiones de entrenamiento comienzan el lunes 31 de agosto.

¿Qué recibe mi hijo a cambio de la inversión?

• 365 clases de ajedrez en línea, dirigidas por maestros y entrenadores titulados.
• Participación en torneos mensuales.
• Participación en la Liga Permanente.
• Participación en las concentraciones y clases presenciales que se realizarán durante todo el año en cuanto las autoridades sanitarias lo autoricen.
• Ejercicios diarios especialmente diseñados para el avance de cada participante.
• 4 horas diarias de atención personalizada en el aula virtual.
• Seguimiento personalizado permanente.

¿Cuánto dinero necesito invertir?

Las cuotas mensuales son de $4,000 pesos mexicanos.

Si decide pagar el ciclo 2020-2021 completo, usted obtiene un beneficio correspondiente a dos mensualidades. En esta modalidad, la inversión única es de $40,000 pesos mexicanos.

La niña o el niño puede hacerse acreedor a una beca que va del 50 al 100% si realizan una pronta inscripción o de acuerdo a su colocación en las pruebas de aceptación.

¿Cómo registro a mi hijo a la prueba de aceptación y en qué consiste?

Para acceder a una prueba de aceptación debe:

• Hacer un pago único de $200 pesos.
• Completar el formulario que encontrará a continuación: Formulario de Registro.
• Agendar una cita.
• Se le compartirá un enlace para acceder a una reunión virtual en la que deberá estar presente con su hija o hijo.

La prueba de aceptación es un cuestionario ajedrecístico que se aplica al participante interesado a través de uno de nuestros maestros titulados.

Se le solicita a la niña o al niño participante que encuentre las mejores jugadas en diversas posiciones de ajedrez durante una hora. La cantidad de posiciones resueltas y la cantidad de respuestas correctas determinan su puntaje para el resultado final.

El puntaje final se compone de:

• El resultado de la prueba de aceptación.
• El bono de rating internacional.*

Se pide que estén presentes y puntuales porque las citas no se reagendan.

Los resultados se publicarán el lunes 24 de agosto.

IMPORTANTE: Realizar la prueba de aceptación no garantiza obtener una plaza en la academia de ajedrez ni la obtención de una beca específica.

* El bono de rating internacional es una proporción del rating con el que cuenta el participante al momento de hacer la prueba de aceptación. Si el participante tiene 1947 puntos de rating internacional recibirá un bono de 19 puntos; por otro lado, si el participante no tiene rating internacional recibirá un bono de 10 puntos.

¿Cómo realizo el pago de la prueba de aceptación?

Con tarjeta de crédito o débito con el siguiente botón de paypal

Mediante transferencia bancaria a BBVA con la CLABE 012180029826276981

Mediante depósito en tiendas OXXO a la tarjeta 4152 3133 7622 0443

Formulario para el registro a las pruebas de aceptación

www.facebook.com/chesssinfronteras

• Base de partidas para la clase del 3 de agosto del 2020.
  Repertorio de partidas modelo.

Uno de los primeros artículos que escribí fue titulado de la misma manera que el presente hace más de 25 años, motivado, indudablemente, por las lecciones que recibíamos de Botvinnik y Dvoretsky a través de sus libros.

La anécdota se contaba, más o menos, así: Le presentaron al Gran Maestro a un joven y talentoso ajedrecista para que lo evaluara y lo tomara bajo su tutela. El Maestro le preguntó por su trabajo y el joven respondió que dedicaba muchas horas diarias a resolver problemas de táctica y estrategia, al aprendizaje de sus variantes de apertura y al estudio de los finales. De pronto, lo interrumpió el maestro y le preguntó que si analizaba sus propias partidas y registraba sus observaciones. La respuesta fue: no. Después de un breve silencio, el Maestro recomendó al joven que analizara sus juegos y los comentara. Tomó su sombrero y se marchó.

Kasparov dice en sus notas sobre el libro de su autoría, La prueba del tiempo: “Una colección de partidas comentadas por el propio jugador sirve generalmente para expresar sus pensamientos creativos. En los comentarios se aprecian con claridad sus conceptos y su forma de abordar una amplia gama de problemas.”

“Especialmente importante fue la asimilación del axioma principal de Mjaíl Moiseiévich, referente a la necesidad de llevar a cabo un análisis profundo de las propias partidas. Observando estrictamente esta regla, con los años he llegado a darme cuenta de que proporciona el fundamento para el desarrollo continuo en la maestría ajedrecística.”

Botvinnik comenta: “Gary Kasparov va por el buen camino: los análisis de las partidas deberían ser publicados por un jugador no solamente para proporcionar placer a los lectores sino también, sometiendo los resultados de su trabajo a su estricto juicio, para poder utilizar las críticas de los lectores y comprobar la exactitud de sus búsquedas. Este es un paso esencial para todo aquel que quiera llegar a ser investigador en el ajedrez.”

Artur Yusupov escribe en el libro Secrets of chess training: “posiblemente yo desarrollé algún éxito como jugador de ajedrez porque dediqué mucho tiempo al análisis de mis juegos. Pienso que el análisis de las partidas propias es el principal camino del mejoramiento personal. Estoy convencido de que sin un entendimiento crítico de su propio juego es imposible mejorar para un ajedrecista.

Hace unos días impartí una clase sobre este tema y hubo que desempolvar las viejas notas. A continuación, les presento una lista de los elementos que se deben tener en cuenta al momento de analizar nuestras propias partidas:  

Información general.

• Lugar y fecha de la partida.
• Nombre de los jugadores, de dónde son y sus ratings.
• Nombre del torneo, características de la competición, condiciones de juego, ritmo de juego, calendario del torneo.

Características técnicas.

• Nombre de la apertura, variante y código ECO.
• Indicador personal de conocimiento teórico, jugada nueva personal, novedad teórica, recomendación para la próxima oportunidad de jugar la variante, partida de referencia.
• Variantes que calculé para reforzar mis jugadas y las amenazas de mi oponente, ideas y variantes que calculé y no sucedieron.
• Momentos críticos: jugadas que sorprenden, preocupación por variantes de juego o ataques del oponente, cambios en la estructura de peones, cambios de piezas, transformaciones significativas de la posición.

Situaciones psicológicas.

• Estado de ánimo al inicio de la partida.
• Momentos en donde mi oponente o yo tardamos mucho tiempo.
• Evidencias físicas de cambio de ánimo, nerviosismo, ansiedad, miedo, alegría u otras emociones identificables, propias y del adversario.
• Estado de ánimo al finalizar la partida.

Conclusiones del análisis

• Aciertos, jugadas buenas y excelentes.
• Imprecisiones, errores y blunders.
• Corrección de las variantes calculadas.
• Diagramas de los momentos críticos, combinaciones y jugadas importantes.

Finales.

• Tipo de final.
• Valoración del final.
• Corrección del final.
• Referencia teórica.

De la competición.

• Información estadística: en qué etapa de la partida se ganó o se perdió, cuántas veces se utilizaron las aperturas estudiadas, cuál es la variación de rating de cada partida.
• Si los errores fueron psicológicos o técnicos, en el segundo caso, si fueron estratégicos o tácticos.
• Resumen de la competición.

Me gustaría conocer la opinión del lector para enriquecer este listado, resolver alguna duda o ampliar cualquier punto.

ENTRENAMIENTO PRESENCIAL 2023

Sábados de 16:00 a 18:00 horas. Dirigido a niños y jóvenes.

Sábados de 18:00 a 20:00 horas. Dirigido a jóvenes y adultos.

CLASES EN LÍNEA 2023

Miércoles de 20:30 a 22:00 horas. Dirigido al público en general.

A cargo del Maestro Internacional Benjamín Góngora Montes.

Representante olímpico en 2008.

Entrenador con licencia FIDE.

“Un Gran Maestro es un ajedrecista principiante que nunca se rindió.”

¿Cómo me inscribo?

1. Realiza el pago de acuerdo a la modalidad que más te convenga.
2. Envíanos un correo electrónico a academiadeajedrez@gongoramontes.com.mx con tu comprobante de pago y tus datos: Nombre, fecha de nacimiento, horario que quieres tomar.
3. El cupo es limitado, por lo que te sugerimos realizar tu inscripción lo antes posible para asegurar tu lugar.

¿Cúanto debo invertir?

Hay varias modalidades para participar, desde una clase hasta entrenamiento bimestral.

• En línea:
  • Una sesión $200 pesos.
  • Mensual $600 pesos.
  • Presencial:
• Una sesión $300 pesos.
• Entrenamiento mensual $900 pesos.
• Doble horario mensual (de 16:00 a 20:00 horas) $1,600 pesos.
• Entrenamiento bimestral $1,600 pesos.
• Doble horario bimestral (de 16:00 a 20:00 horas) $3,000 pesos.
• Paquete familiar (hermanos, padres e hijos) 10% de descuento sobre cualquier tarifa.

¿Cómo realizo el pago?

Mediante transferencia bancaria a BBVA con la CLABE 012180029826276981

Mediante depósito en tiendas OXXO a la tarjeta 4152 3140 5698 5875

Con tarjeta de débito o crédito a través de MercadoPago link.mercadopago.com.mx/latiendadeajedrez

A través de PayPal paypal.com/paypalme/GongoraMontes

¿Qué necesito para asistir a las sesiones?

Traer una libreta para tomar notas.

Ser puntual.

El material de estudio de cada sesión será enviado por whatsapp o correo electrónico.

Mark Dvoretsky llegó a ser reconocido como el mejor entrenador de ajedrez del mundo y dejó como legado una obra vasta para la formación de “futuros campeones”. A principios de los noventas sus libros Secrets of chess training y Secrets of opening preparation fueron traducidos al español y publicados por ediciones Eseuve bajo el título de Entrenamiento de élite, presentados en dos volúmenes. El contenido de esos dos libros se basa en las sesiones de entrenamiento que realizaban con sus alumnos en la escuela de ajedrez que abrió junto con su amigo y ex alumno Artur Yusupov.

¿Cuándo cayeron en mis manos esos dos ejemplares? No puedo decirlo a ciencia cierta. Desafortunadamente no guardo un registro de cómo fue mi preparación ajedrecística y una gran parte de esa experiencia no puedo precisarla, el entrenamiento que realizaba junto con mi maestro José Luis Vargas Moreno, era extremadamente empírico, funcional y práctico, pero no seguíamos ninguna planificación ni mucho menos realizábamos un seguimiento. Él tomaba los mejor de las diversas escuelas extranjeras que conocía y luego lo adaptaba a nuestro ámbito local.

Lo que me lleva a la primera motivación de esta nota: Es muy importante para el entrenador y para el atleta, registrar en una bitácora las actividades, temas, partidas, ejercicios y todas las experiencias realizadas en este proceso con la finalidad de poder revisar y evaluar el trabajo de entrenamiento, además de saber, en todo momento, en que parte del plan general se encuentran.

El primer diagrama en la versión en español es el de la imagen de arriba, con el cual Dvoretsky explica lo importante que es tener conocimiento teórico y cómo incluso maestros destacados cometen errores por su ignorancia, lo que daría pie a su concepto “tragicomedia en ajedrez”. Curiosamente una posición muy similar se me presentó varios años después, conduciendo la defensa, en la primera ronda de un torneo en Mazatlán frente a un fuerte jugador sinaloense y la partida terminó en tablas ante la mirada escéptica del público.

En el primer capítulo, Fuerzas y debilidades del ajedrecista y su influjo en el transcurso del combate, el autor recomienda hacer un análisis FODA -sí, aunque usted no lo crea- a partir de la revisión de las partidas de un jugador y expone un ejemplo que realizó con la jugadora Nana Alexandria, dos veces retadora al campeonato mundial femenino. Recuerdo haber hecho un análisis personal siguiendo sus recomendaciones y que quedó guardado en algún cuaderno, en alguna caja, pero no recuerdo haberle dado seguimiento alguno. Después lo hice con varios de mis primeros alumnos y basaba el trabajo de entrenamiento en el resultado de esos análisis. Cuando trabajé como entrenador para los institutos del deporte de Nuevo León y de Aguascalientes dejé una caja de archivo con los expedientes de cada uno de los chicos.

Segunda motivación: Todo entrenador debe realizar un análisis de las fuerzas y debilidades de cada uno de sus atletas y conducir su entrenamiento de una manera personalizada.

El resto del libro trata del análisis de las partidas propias, de las de otros maestros y de los clásicos, recomendando poner especial atención en la veracidad de los comentarios; la razón del origen de los errores, su reconocimiento y corrección; el cálculo preciso de las variantes y su comprobación; mirar las intenciones del oponente; la búsqueda de nuevas ideas; la valoración de la posición y la elección del plan de juego; seguir el consejo de los grandes ajedrecistas, y; entrenar, sistemáticamente mediante la resolución de ejercicios de diversa índole.

El segundo libro está dedicado a la preparación de las aperturas y siguiendo algunas de sus enseñanzas comencé a jugar la defensa Francesa -la mejor defensa del planeta- y el ataque Indio de rey.

Formalmente comencé a estudiar y a entrenar ajedrez a los dieciséis años, a principios del 1994, en el taller de ajedrez de la Biblioteca de México y en el club de ajedrez “La Cabaña”. En dos años, de la mano de José Luis y con la influencia de Dvoretsky pasé de jugar en la cuarta categoría a la primera fuerza y a ganarle por primera vez a un maestro internacional.

Hoy estudio nuevamente las lecciones de la “Escuela de futuros campeones” con la esperanza de alcanzar la meta de la gran maestría ajedrecística y compartir más experiencias con las personas que también viven el sueño.

“La habilidad de analizar su pensamiento, desarrollar métodos racionales de planificación, determinar qué hay detrás de los errores cometidos y, por contraste, identificar sus logros creativos -está claro que no es menos importante que sólo la maestría en las sutilezas ajedrecísticas.”

Colaborador especial. International Grandmaster Juán Carlos González Zamora.

Colaboramos con el Club de ajedrez 64 Villalba de Madrid, España.

Nuestro colaborador. FIDE Master Justo Triana Hernández.

Nuestro Cliente. Equipo de ajedrez de BBVA México.

Resultados de las pruebas de aceptación para el ciclo 2020-2021 de la academia.

1. Beca 100% MA130811 Puntaje 64.86
2. Beca 50% ZJ030812 Puntaje 64.03
3. Beca 50% RO070911 Puntaje 63.20
4. Beca 50% CR070811 Puntaje 56.39
5. Beca 50% JG070812 Puntaje 49.73
6. Beca 50% GG020812 Puntaje 40.99
7. Beca 50% SV260811 Puntaje 36.92

Es importante confirmar su participación mediante la inscripción correspondiente.

Torneos Futuros Maestros Mexicanos

• Domingo 26 de julio 18:00 horas. Blitz 3’+2″ Resultados.
• Lunes 27 de julio 19:00 horas. Blitz 3’+2″ Resultados.
• Martes 28 de julio 18:00 horas. Blitz 5′ Resultados.
• Jueves 30 de julio 18:00 horas. Blitz 5′ Resultados.
• Sábado 1 de agosto 10:00 horas. Rápido 15′ Resultados.
• Domingo 2 de agosto 16:00 horas. Rápido 10’+10″ Resultados.